表现
1. 发生时间（背景）：不限
2. 地点：家里
3. 人物（造型、性格、穿着）：妈妈和孩子
4. 起因：孩子从幼儿园放学回家。
5. 经过与对话：
妈妈问：宝贝，今天在幼儿园表现乖不乖啊？
孩子：乖。
妈妈注意到孩子的手指甲被修理过，便问：宝贝，手指甲谁给你剪的？
孩子天真的望着妈妈说：老师给剪的。
妈妈说：一定是宝贝表现得好，老师给剪的。
6. 结尾：孩子得意的说：老师说，给我剪手指甲，省着我去挠别人。
附录：孩子不宜太小
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2. 地点：家里
3. 人物（造型、性格、穿着）：妈妈和孩子
4. 起因：孩子从幼儿园放学回家。
5. 经过与对话：
妈妈问：宝贝，今天在幼儿园表现乖不乖啊？
孩子：乖。
妈妈注意到孩子的手指甲被修理过，便问：宝贝，手指甲谁给你剪的？
孩子天真的望着妈妈说：老师给剪的。
妈妈说：一定是宝贝表现得好，老师给剪的。
6. 结尾：孩子得意的说：老师说，给我剪手指甲，省着我去挠别人。
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