爱护环境
1. 发生时间（背景）：不限
2. 地点：不限
3. 人物（造型、性格、穿着）：小明，学生们，老师
4. 起因：课堂上
5. 经过与对话：
课堂上，老师启发学生们：“请同学们列举出一些身边的不爱护环境的事例。”
众同学纷纷举手，七嘴八舌，小明一看自己想的别的同学都讲过了很着急，突然他站起来，大声地说：“我爸爸也有破坏环境的行为，妈妈说他喜欢‘拈花惹草’……”
6. 结尾：老师：“……”
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3. 人物（造型、性格、穿着）：小明，学生们，老师
4. 起因：课堂上
5. 经过与对话：
课堂上，老师启发学生们：“请同学们列举出一些身边的不爱护环境的事例。”
众同学纷纷举手，七嘴八舌，小明一看自己想的别的同学都讲过了很着急，突然他站起来，大声地说：“我爸爸也有破坏环境的行为，妈妈说他喜欢‘拈花惹草’……”
6. 结尾：老师：“……”
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